有名≠有效 | 打破名校迷思
小時候我很常數學＋英文一百分，英文幾乎每次都在90分以上 ，這讓我一方面很有成就感，另一方面，數學卻成了我一直以來的弱項。
記得小學時，每當數學成績出來，不僅自己會感到壓力，甚至連我的媽媽也一起著急，記得她曾經特別動用關係把我塞進大名鼎鼎的數學補習班，但效果卻適得其反，數學如此慘烈的媽媽，在我們以自學為目標的路上，會讓我最擔心的無疑就是數學了！
學習成為享受 |支點教育的專業與用心
這次是我第一次嘗試讓 Mattie 上線上家教課，選擇支點教育其實是經過一番深思熟慮的，因為過去我一直是儘量避免3C，也認為面對面的互動更有助於孩子的學習。
這次嘗試，我特別喜歡他們課程設計的靈活性每堂課只有25分鐘，這樣的時長能夠讓孩子專注、較不易分心，課前老師還特別詢問了孩子的學習狀況以及個性，讓我感到他們非常專業且用心，並不只是機械的授課，而是真的關注到每個孩子的學習需求和特質，這也讓我對這次體驗感到期待。到了上課這一天，Mattie 和爸爸早早就準備好電腦、耳機還有一份簡單的早餐和飲料，Mattie 似乎充滿期待，一邊準備還一邊小聲說「今天要上課啦」，那種興奮讓我不禁感到安慰，就是要這樣上課才享受嘛！
一機在手在家就能輕鬆上數學
系統性學習，學習事半功倍
平時演講時，我就時常提醒大家，當孩子的大腦感到安全，才能夠進入「學習模式」好好的學習！上課六分鐘後，老師觀察到 Mattie 已經掌握了容量的基本概念，於是立即調整了上課的步調，開始加速進入更深的延伸概念。
整堂課中，老師不僅僅是講授知識，而是與孩子不斷地互動、對話，這一點讓我非常滿意，老師在短短25分鐘內，通過適當的教學技巧和關愛的互動，讓我很是佩服，畢竟Mattie是個慢熟的孩子。
正向鼓勵與技巧引導：錯誤成為學習的機會
投入到早餐放一邊！？
最讓我印象深刻的是，當 Mattie 在解題時出現錯誤，老師並沒有直接說「不對」或「錯了」！相反的，老師會先請 Mattie 說出自己的想法，然後再給予引導，說「那老師再跟你分享一下，你幫我認真聽喔」，這樣的回應方式讓孩子感受到尊重，並且在過程中不會因錯誤而產生挫敗感。這種以正面引導為主的教學方式，讓 Mattie 更有信心去面對學習中的挑戰，也讓我覺得老師的教學非常細膩和用心。
容量單元結束後還剩下一些時間，老師便開始帶 Mattie 做了幾題期中考範圍的十位數加減應用題，這正是 Mattie 比較不熟悉的內容。這樣的安排讓我很感動，因為孩子能在課堂中接觸到不同類型的題目，可以增強應試的能力之外，還有信心（畢竟我們平常是沒有在給孩子寫評量的），在課堂接近尾聲時，因為內容過於精彩，Mattie 完全忘了他放在桌上的早餐。
擺脫填鴨式！這樣的互動教學才是真正有效！
解題技巧＋正向鼓勵
在教應用題時，老師還提到了許多答題技巧，並且給予孩子正向的鼓勵，讓 Mattie 不僅理解數學知識點，還掌握了如何靈活應用，課程結束後，很快就收到了老師給 Mattie 的詳細回饋，內容包括他在課堂上的表現、需要加強的地方以及建議的學習方法，這次的體驗讓我更深刻認識到，教學並不是單純的知識傳遞，而是一個思考和應用的過程！
我一直認為，填鴨式的單向講述方式對於孩子的學習來說並不是最有效的方式，特別是像數學這種需要理解和應用的科目。同時，老師也能透過這些互動更清楚的掌握孩子的誤區，並根據實際情況做出適當的調整，透過對話的方式，不僅孩子可以更好的理解概念、培養主動思辨的能力 ！
這次體驗不只讓我對支點教育更加信任，如果將來順利走上完全自學，我一定會選擇支點來輔助孩子的數學學習，因為能夠在學習中持續主動思考，並保有樂趣和自信，這才是最寶貴的！
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＜支點教育-常見Q&A＞
🔴#適合幾歲 ➡️升小一～國小六年級
🟡#怎麼上課 ➡️電腦+網路即時視訊
🟢#課程內容 ➡️超專注１對１數學課
🔵#教材版本 ➡️不擔心與學校同版本
🟣#課程特色 ➡️題庫豐富兼具知識點錯題本
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